Czekając na nowe
Agnieszka Kostrzewska
Nauczyciel, pedagog
Kategoria: Artykuły
W obliczu kolejnych wytycznych MEN postarajmy się wspólnie dostosować program profilaktyki i program wychowawczy szkoły do nowych aktów prawnych dotyczących przeciwdziałania narkomanii.
Projekty centralne – Akcja 1 − Mobilność edukacyjna osób
Projekty Akcji 1 mają wspierać mobilność osób w dziedzinie kształcenia, szkolenia i młodzieży, zdobywanie wiedzy w innym kraju, tak aby w długim okresie czasu osiągnięte zostały korzyści dla uczestników i zaangażowanych w projekt instytucji. W ramach tej Akcji realizowane są wydarzenia na dużą skalę w ramach Wolontariatu Europejskiego oraz Wspólne studia magisterskie Erasmus Mundus.
Sektor Erasmus+ Młodzież realizuje działania skierowane do młodzieży, osób z nią pracujących oraz organizacji działających na jej rzecz, firm i instytucji mogących mieć wpływ na rozwój edukacji pozaformalnej. Podstawą działań tego sektora jest edukacja pozaformalna, czyli uczenie się w czasie wolnym od obowiązkowej nauki.
W poprzednim numerze wskazane zostały możliwości pozyskiwania środków unijnych przez szkoły z Programów Infrastruktura i Środowisko, Wiedza Edukacja Rozwój oraz z programów specjalnie stworzonych dla regionów przygranicznych.
W tym numerze skupimy się na kolejnym dużym programie, z którego szkoły mogą pozyskiwać środki, a mianowicie na bardzo popularnym Programie Erasmus+.
Rodzice chcą sami wybierać dla swoich dzieci najlepsze, ich zdaniem, szkoły, a gdy ludzka pomysłowość działa dla osiągnięcia zamierzonego celu, to może doprowadzić do nie lada wyzwań dla systemu administracyjnego.
Ostatnio coraz częściej przed rozpoczęciem rekrutacji do publicznych szkół ma miejsce nagła fala przemeldowań oraz przeprowadzek. Rodzice, chcąc posłać dziecko do wymarzonej szkoły, często deklarują fakt zamieszkiwania w jej obwodzie, aby mieć pewność, że ich dziecko będzie miało zapewnione miejsce w tej szkole. Czy przepisy prawa pozwalają obecnie na skuteczne przeciwdziałanie takiemu procederowi?
Jednorazowy dodatek uzupełniający nie jest uwzględniany jako składnik poniesionych wydatków na wynagrodzenia nauczycieli w odniesieniu do wysokości średnich wynagrodzeń w roku, w którym został wypłacony.
Od nowego roku rodzice zatrudnieni w jednostkach oświatowych będą korzystali z urlopów związanych z opieką nad dziećmi na zmienionych zasadach.
Warunkiem nabycia prawa do dodatkowego wynagrodzenia rocznego w pełnej wysokości jest efektywne przepracowanie u danego pracodawcy pełnego roku kalendarzowego.
Obowiązek opracowania planu finansowego szkoły spoczywa na dyrektorze placówki. Przy jego konstruowaniu musi on jednak bezwzględnie współpracować ze służbami pomocniczymi szkoły − głównym księgowym i kierownikiem administracyjnym. Warto przyjrzeć się szczegółowo działaniom, które powinien podejmować dyrektor szkoły wraz ze swoimi służbami, by stworzyć budżet na miarę potrzeb swojej jednostki.
Rozmowa z Grzegorzem Łapanowskim o projekcie „Szkoła na widelcu”, o właściwym żywieniu dzieci i zmianach w szkolno-przedszkolnych jadłospisach.
Od ponad trzech miesięcy obowiązują nowe przepisy dotyczące żywienia dzieci i młodzieży w przedszkolach i szkołach. Podpowiadamy, za co tak naprawdę odpowiada dyrektor i co jeszcze warto wiedzieć o nowych wymaganiach w zbiorowym żywieniu dzieci.