Istotą zmiany wprowadzanej w szkole w ramach realizowanego nadzoru jest doprowadzenie do sytuacji, w której tak dyrektor, jak i nauczyciele będą podporządkowywać wszystkie podejmowane w szkole działania jej jakościowemu progresowi, w sposób szczególny ukierunkowanemu na rozwój każdego ucznia – w oparciu o potencjał, jakim on dysponuje „tu i teraz”. Wszelkie działania podejmowane w szkole lub placówce oświatowej wymagają działań, ale nie przypadkowych, a tych przemyślanych i starannie opracowanych w oparciu o racjonalny plan. O tym, jak go przygotować, piszemy w poniższym artykule.
Dział: Pod paragrafem
W nowym roku szkolnym Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje wprowadzenie zmian w przepisach Prawa Oświatowego, które zawarte zostały w projekcie nowelizacji ustawy z dnia 26 czerwca 2018 r. Obecnie projekt poddany został opiniowaniu, a planowany termin jego przyjęcia przez Radę Ministrów to III kwartał 2018 r. Poniżej prezentujemy zestawienie najistotniejszych zmienianych regulacji.
Nowa ustawa, poza typowymi zmianami dotyczącymi kwestii finansowania różnej aktywności oświatowej wynikającymi wprost z zapowiedzi tytułowej, wprowadza cały szereg zmian w innych ustawach, a zwłaszcza w samej ustawie Karta Nauczyciela. Tutaj zmian jest sporo i mają one wyjątkowo poważny charakter. Większość z nich została już omówiona w naszym czasopiśmie. Pozostało jeszcze tylko kilka kwestii, które teraz postaramy się przeanalizować.
W ubiegłym miesiącu przybliżyliśmy Państwu część zmian wprowadzonych ustawą o finansowaniu zadań oświatowych. W tym artykule przybliżymy kolejne zmiany wprowadzone w jednym z najważniejszych dokumentów prawa oświatowego.
Krótkotrwałe lub nieprzewidziane nieobecności nauczycieli poszczególnych przedmiotów wymuszają na dyrektorach szkół konieczność wyznaczenia innej osoby do poprowadzenia zajęć dydaktycznych, opiekuńczych lub wychowawczych na zaplanowanych zajęciach z uczniami, którzy nie mogą pozostać bez nadzoru nauczyciela. Natomiast potrzeba zapewnienia dłuższego zastępstwa może oznaczać konieczność zatrudnienia dodatkowej osoby na czas określony.
Większość z nas nie wyobraża sobie codziennego funkcjonowania bez swobodnego dostępu do internetu. Przyzwyczailiśmy się do wysokiej jakości szybkich połączeń, które jeszcze kilkanaście lat temu nie były normą w naszym kraju. Teraz o jednolity standard dostępu do sieci w szkołach zadba Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Gimnazja od 1999 roku stanowiły kolejny etap edukacji wszystkich uczniów po ukończeniu szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2017/2018 rozpoczęło się wdrażanie reformy oświaty, a wraz z nim proces wygaszania gimnazjów. Przyjrzyjmy się temu, jak wygląda to w praktyce.
Nauczyciele – z uwagi na wyjątkową specyfikę zawodu, a zwłaszcza z uwagi na bardzo stresogenne warunki pracy – praktycznie jako jedyna grupa zawodowa mają możliwość skorzystania z płatnej przerwy w pracy zawodowej określanej mianem urlopu dla poratowania zdrowia. Z praktycznego punktu widzenia urlop taki stanowi prawo nauczyciela do powstrzymania się od pracy zawodowej w celu podjęcia odpowiedniego leczenia.
MEN przygotował przepisy wykonawcze zmieniające dotychczasowe regulacje dotyczące krajoznawstwa i turystyki organizowanych przez szkoły. Według założeń resortu edukacji jednostki oświatowe będą zobowiązane do ich stosowania od dnia następnego po opublikowaniu tych aktów prawnych w Dzienniku Ustaw.
W efekcie prowadzonych prac legislacyjnych powstała nowa wersja projektu rozporządzenia w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego. Odniesiemy się do najistotniejszych zmian w samym projekcie rozporządzenia, natomiast główne zasady oceny pracy nauczyciela mają charakter ustawowy i nie ulegają zmianie.