W codziennym życiu szkoły często dochodzi do sytuacji, gdy uczeń lub jego rodzice proszą o zwolnienie go z części zajęć lekcyjnych. Przyczyny tychże próśb mogą być różne – złe samopoczucie, ważny wyjazd, kolidujące godziny zajęć pozalekcyjnych. Jak w takich sytuacjach powinien zachować się dyrektor i nauczyciel?
Autor: Magdalena Mikoś-Korzeń
Adwokat, absolwentka Uniwersytetu Rzeszowskiego na kierunku Prawo i Politologia, doktorantka Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie na kierunku Prawo Kanoniczne. Od 2011 r. pracuje w branży prawnej, w tym od 2015 r. prowadzi Kancelarię Adwokacką obsługując zarówno klientów indywidualnych, jak i biznesowych. Posiada różnorodne doświadczenie zawodowe, m.in. w pracy dla jednostek administracji publicznej, obsłudze projektów unijnych, wspieraniu przedsiębiorczości, współpracy z brytyjską kancelarią prawną. Od 2015 r. publikuje w Monitorze Dyrektora Szkoły.
Współcześnie powszechnym zjawiskiem są rozstania rodziców dziecka, ich życie w rozłączeniu, brak zainteresowania jednego z nich sytuacją dziecka, bądź przeciwnie – rywalizacja o nie. Powyższe jest źródłem licznych konfliktów, które dają o sobie znać także w relacji rodzice − szkoła.
Kwestia finansowania utrzymania dziecka jakkolwiek stanowi następstwo codziennych decyzji podejmowanych w sprawach dziecka, nie ma związku z instytucją władzy rodzicielskiej. Obowiązek finansowania utrzymania dziecka jest niezależny od faktu posiadania pełni władzy rodzicielskiej. Z tego względu przyczyniać się do utrzymania dziecka obowiązek ma także rodzic pozbawiony władzy rodzicielskiej, jak i ten, któremu władza rodzicielska została zawieszona lub ograniczona.
W sytuacji gdy rodzice ucznia żyją w rozłączeniu, może powstawać wiele nieporozumień odnośnie do bieżących decyzji dotyczących spraw uczniowskich – podpowiadamy, jak reagować i na jakie przepisy powoływać się w momentach konfliktowych.
Przyprowadzanie i odbieranie dziecka ze szkoły jest uprawnieniem szczegółowym, którego Kodeks rodzinny i opiekuńczy wprost nie porusza. Nie ma w tym kodeksie wytycznych regulujących, kto powinien dziecko odbierać, kto je przyprowadzać. Kwestia ta powinna być przedmiotem uzgodnienia między rodzicami oraz powinna być sformalizowania przez szkołę w postaci zasad przyprowadzania i odbierania dziecka ze szkoły.
Naturalną konsekwencją podjęcia nauki szkolnej przez dziecko jest uczestnictwo jego rodziców w edukacji dziecka. Realizuje się ono m.in. poprzez uzyskiwanie bieżących informacji o postępach i trudnościach dziecka w nauce. Co wchodzi w zakres informacji udostępnianej rodzicom? Komu należy udostępniać informacje
Utrudnianie kontaktów z dzieckiem przez jednego z rodziców drugiemu z nich prowadzi coraz częściej do sytuacji, gdy rodzic niemający kontaktu z dzieckiem poszukuje tej możliwości w szkole. Jest to neutralny grunt, który nie pozostaje pod kontrolą drugiego z rodziców i gdzie dziecko nie ulega jego naciskom. Czy jednak umożliwianie rodzicom spędzania czasu z dziećmi w czasie lekcji lub po nich jest słuszne?
Tak jak w poprzednim, tak i w tym roku rusza rządowy program „Wyprawka szkolna”, którego podstawę prawną stanowi obowiązujące od 19 lipca 2016 r. rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 5 lipca 2016 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych.
W nowym roku szkolnym Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje wprowadzenie zmian w przepisach Prawa Oświatowego, które zawarte zostały w projekcie nowelizacji ustawy z dnia 26 czerwca 2018 r. Obecnie projekt poddany został opiniowaniu, a planowany termin jego przyjęcia przez Radę Ministrów to III kwartał 2018 r. Poniżej prezentujemy zestawienie najistotniejszych zmienianych regulacji.
W związku z wejściem w życie ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych powracamy do tematu zmian wprowadzonych rzeczoną ustawą.
Od kilku miesięcy ze strony Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Zdrowia słychać zapowiedzi zmian w zakresie tzw. medycyny szkolnej. W niniejszym tekście przedstawimy inicjatywy legislacyjne w tym przedmiocie oraz etap ich realizacji, a także omówimy aktualnie obowiązujące przepisy.
Okres wakacji, powszechnie uważany za okres beztroskiego odpoczynku uczniów od zajęć lekcyjnych, nie jest wolny od obowiązków po stronie kadry nauczycielskiej, w szczególności dyrektorów szkół. W czerwcu warto o tych obowiązkach przypomnieć i zwrócić uwagę na nowości legislacyjne.