Państwo ma konstytucyjny obowiązek zapewniania warunków do nauki dzieciom i młodzieży (do 18. roku życia) spełniającym obowiązek szkolny. Szkoły i placówki oświatowe mają zatem szereg zadań do wykonania. Jak mogą je w tym wspierać jednostki samorządowe?
Autor: Ewa Norkowska
Nauczyciel dyplomowany, specjalista w zakresie zarządzania oświatą, nadzoru pedagogicznego, prawa oświatowego. Ekspert MEN ds. awansu zawodowego nauczycieli, ds. oceny projektów unijnych oraz ekspert w Radzie Konsultacyjnej ds. szkolnictwa zawodowego przy Kuratorze Oświaty. Autorka wielu publikacji dotyczących m.in. zarządzania szkołą, bezpieczeństwa w placówce oświatowej, awansu zawodowego nauczycieli. Współautorka wielu projektów finansowanych z funduszy europejskich, projektów i programów edukacyjnych realizowanych na terenie Dolnego Śląska. Pracuje w Dolnośląskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu.
Zakończenie roku szkolnego to czas na analizę pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz rozliczenie osiągnięć szkoły, nauczycieli, uczniów i wychowanków. Są też takie obowiązki, które mogą przedłużyć się na czas wakacji. Zastanówmy się zatem, jakie działania musi podjąć dyrektor, aby prawidłowo zakończyć rok szkolny 2019/2020.
Wprowadzane od 1 września 2019 r. zmiany w kształceniu zawodowym mają na celu umożliwienie absolwentom zdobycia pełnych kwalifikacji zawodowych, potwierdzonych wynikami egzaminów i odpowiednimi dokumentami. Co więcej, jeszcze w trakcie nauki uczniowie mają zdobywać dodatkowe umiejętności i uprawnienia potrzebne na rynku pracy i wymagane przez pracodawców. Wprowadzane zmiany dotyczą zarówno sfery organizacyjnej, jak i programowej oraz nauczycieli zawodu.
Reforma kształcenia zawodowego wprowadziła nie tylko zmianę ustroju szkolnego, ale także nowe rozwiązania, których głównym celem
jest poprawa jakości i efektywności kształcenia w zawodach
oraz dostosowanie oferty edukacyjnej do zmieniającego się rynku pracy.
Zbliża się koniec I semestru roku szkolnego 2018/2019, a więc nadchodzi czas podsumowania pracy wykonanej w tym okresie w szkole/placówce oświatowej. Jednym z istotnych zadań dyrektora jest sprawowanie nadzoru pedagogicznego w szkole/placówce (art. 68 ust. 1 pkt 2 ustawy Prawo oświatowe).
Nagroda jubileuszowa jest premią pieniężną przysługującą pracownikowi sfery budżetowej z długoletnim stażem. Nagroda jubileuszowa nie jest świadczeniem powszechnym, dlatego też każda grupa, której nagroda jubileuszowa dotyczy, ma swoje własne przepisy dotyczące jej przyznawania. Prawo do nagrody jubileuszowej oraz jej wysokość uregulowano w szczególnych aktach prawnych, m.in. w ustawie o służbie cywilnej, ustawie o pracownikach samorządowych, ustawie o zakładach opieki zdrowotnej, ustawie o pracownikach urzędów skarbowych oraz ustawie Karta Nauczyciela.
Doskonalenie zawodowe jest nieodłącznym elementem rozwoju zawodowego nauczyciela. Samokształcenie i doskonalenie zawodowe wpisane jest w zawód nauczyciela i stanowi nie przywilej, a ustawowy obowiązek, który ma być realizowany w ramach czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia.
Utworzenie szkół branżowych I stopnia formalnie zapoczątkowało reformę kształcenia zawodowego w polskim systemie oświaty. 1 września 2017 r. 54 228 uczniów rozpoczęło naukę w 1922 szkołach branżowych1. Przez trzy lata będą zdobywać wiedzę i nabywać umiejętności, aby naukę zakończyć egzaminem zawodowym, który potwierdzi zdobyte w szkole kwalifikacje zawodowe. Po ukończeniu szkoły uzyskają wykształcenie zawodowe branżowe. Opisujemy szczegóły nowego sposobu kształcenia.
Większość z nas nie wyobraża sobie codziennego funkcjonowania bez swobodnego dostępu do internetu. Przyzwyczailiśmy się do wysokiej jakości szybkich połączeń, które jeszcze kilkanaście lat temu nie były normą w naszym kraju. Teraz o jednolity standard dostępu do sieci w szkołach zadba Ministerstwo Edukacji Narodowej.
