Koniec roku kalendarzowego jest idealną okazją do dokonania stosownych podsumowań i analiz. Zgodnie z aktualnymi regulacjami szkoła i placówka oświatowa funkcjonuje niejako w podwójnym układzie kalendarzowym. Układ ten zawiera dwie formuły czasowe, jedna – to rok szkolny, a druga – to rok kalendarzowy. O tym, czego należy dopilnować przed końcem roku 2018, piszemy w poniższym artykule.
Dział: Temat numeru
Wraz ze wstąpieniem Polski do Unii Europejskiej otworzyły się nowe możliwości finansowania potrzeb polskiego systemu oświaty. Przyzwyczailiśmy się już do możliwości pozyskiwania dodatkowych środków i coraz umiejętniej z niej korzystamy. W obecnej perspektywie finansowej, tj. w latach 2014−2020, powstało kilka krajowych/centralnych programów operacyjnych, np. Infrastruktura i Środowisko czy Wiedza Edukacja Rozwój, Erasmus+, w ramach których szkoły publiczne mogą bezpośrednio
lub pośrednio stać się beneficjentami środków unijnych i wspomóc realizację potrzebnych inwestycji z różnego zakresu działalności.
Jesteśmy świadkami regularnych zmian w otoczeniu prawnym szkół. Dyrektorzy muszą być świadomi, jakie przepisy są obowiązujące i jakimi nowelizacjami zostały objęte. By to ułatwić, opisujemy punkt po punkcie, jak wygląda aktualna sytuacja prawna.
Czytaj więcej
Kontrola zarządcza stanowi ogół działań podejmowanych w szkole lub placówce dla zapewnienia realizacji jej celów i wynikających z nich zadań w sposób zgodny z prawem, efektywny, oszczędny i terminowy. O tym, jak powinna właściwie przebiegać w działaniach dyrektora, dowiedzą się państwo z niniejszego artykułu.
Czytaj więcej
Od ponad trzech miesięcy obowiązują nowe przepisy dotyczące żywienia dzieci i młodzieży w przedszkolach i szkołach. Podpowiadamy, za co tak naprawdę odpowiada dyrektor i co jeszcze warto wiedzieć o nowych wymaganiach w zbiorowym żywieniu dzieci.
Każdy, kto uważa, że we współczesnej rzeczywistości szkolnej zadania dyrektora sprowadzają się do prostego kierowania pracą nauczycieli, jest w poważnym błędzie. I lepiej by było, aby szybkozostał z tego błędu wyprowadzony.
Premier Beata Szydło w swoim exposé zapowiedziała wprowadzenie szeregu zmian w polskim systemie oświaty, między innymi zniesienie obowiązku szkolnego dla sześciolatków, a także powrót do ośmioletniej szkoły podstawowej i czteroletniego liceum. Mówiła też, że szkoła powinna kształtować postawy rozwijające wśród młodych ludzi silne poczucie tożsamości narodowej i patriotyzmu.
Imigracja do Europy jest jednym z najważniejszych wyzwań współczesnej cywilizacji. Efektem tego zjawiska jest pojawianie się coraz większej liczby dzieci uchodźców i imigrantów ekonomicznych w polskich szkołach.
Okres tzw. ruchu służbowego jest nierozerwalnie związany z decyzjami kadrowymi – niestety nie zawsze przyjemnymi. Z uwagi na to, że decyzje te mogą mieć daleko idące skutki, należy wyjątkowo starannie przeanalizować każdą sytuację, a następnie dokładnie zastosować przewidzianą procedurę.
Każdy dyrektor doskonale wie, że zawsze należy dokonywać podsumowania pracy za jakiś okres, tym bardziej po upływie roku szkolnego. A tymczasem pod koniec każdego roku szkolnego nauczyciele jak mantrę powtarzają, że czeka ich jeszcze „nudne” i nie do końca potrzebne podsumowanie pracy szkoły przez dyrektora. Jednak jeżeli nauczyciel będzie optymalnie przygotowany do takiego podsumowania, to będzie w nim aktywnie uczestniczył.
Szkoły, prowadząc nauczanie, w zasadzie bez przerwy posiłkują się wszelkiego rodzaju utworami będącymi przejawem działalności twórczej ich autorów. Bez korzystania z dorobku autorskiego w postaci utworów literackich, naukowych, komputerowych czy audiowizualnych nauczanie w obecnych czasach byłoby praktycznie niemożliwe.
Zgodnie z intencją i uwarunkowaniami prawa oświatowego obowiązującego obecnie w Polsce, nadzór pedagogiczny zakłada poprawę efektywności systemu oświaty przez ukierunkowanie czynności w ramach sprawowanego nadzoru na działania mające na celu ocenę jakości działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek w dążeniu do uzyskania pożądanej (możliwie najwyższej) jakości.