Każdy, kto uważa, że we współczesnej rzeczywistości szkolnej zadania dyrektora sprowadzają się do prostego kierowania pracą nauczycieli, jest w poważnym błędzie. I lepiej by było, aby szybkozostał z tego błędu wyprowadzony.
Autor: Jan Lewandowski
Legitymacja szkolna jest wyjątkowym dokumentem dla każdego ucznia, gdyż poświadcza ona fakt uczęszczania danego ucznia do konkretnej szkoły, ale również jego uprawnienia do korzystania ze zniżek ustawowych przy przejazdach środkami publicznego transportu kolejowego i autobusowego, a dodatkowo przy zakupie biletów do różnego rodzaju instytucji kultury. Już niedługo – oprócz tradycyjnych, papierowych – uczniowie będą mogli posługiwać się legitymacjami elektronicznymi.
Jednym z najbardziej kontrowersyjnych rozwiązań prawnych ostatnich lat jest obowiązek zawodowy nauczycieli dotyczący przeprowadzania dodatkowej godziny zajęć dydaktycznych, opiekuńczych lub wychowawczych.
Decyzje kadrowe − to niestety nie tylko te przyjemne, związane z zatrudnieniem, ale i znacznie trudniejsze decyzje związane z rozwiązaniem istniejącego już stosunku pracy. Ma to miejsce z reguły pod koniec roku szkolnego.
Okres tzw. ruchu służbowego jest nierozerwalnie związany z decyzjami kadrowymi – niestety nie zawsze przyjemnymi. Z uwagi na to, że decyzje te mogą mieć daleko idące skutki, należy wyjątkowo starannie przeanalizować każdą sytuację, a następnie dokładnie zastosować przewidzianą procedurę.
Każdy dyrektor doskonale wie, że zawsze należy dokonywać podsumowania pracy za jakiś okres, tym bardziej po upływie roku szkolnego. A tymczasem pod koniec każdego roku szkolnego nauczyciele jak mantrę powtarzają, że czeka ich jeszcze „nudne” i nie do końca potrzebne podsumowanie pracy szkoły przez dyrektora. Jednak jeżeli nauczyciel będzie optymalnie przygotowany do takiego podsumowania, to będzie w nim aktywnie uczestniczył.
Zgodnie z intencją i uwarunkowaniami prawa oświatowego obowiązującego obecnie w Polsce, nadzór pedagogiczny zakłada poprawę efektywności systemu oświaty przez ukierunkowanie czynności w ramach sprawowanego nadzoru na działania mające na celu ocenę jakości działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek w dążeniu do uzyskania pożądanej (możliwie najwyższej) jakości.
Rok szkolny 2018/2019 wkracza w swoją zaawansowaną fazę. Październik – to miesiąc, w którym prace edukacyjne (po okresie zmian i dostosowania wrześniowego) rozpoczynają się na dobre, a zatem należy pomyśleć o przygotowaniu niezbędnych regulacji dotyczących funkcjonowania szkół jeszcze w bieżącym roku szkolnym. Taką niezwykle ważną regulacją będzie zmiana w zasadach bezpieczeństwa i higieny w publicznych szkołach i placówkach.
W nowoczesnej dydaktyce cały czas poszukuje się różnych rozwiązań programowych, merytorycznych, metodycznych oraz organizacyjnych, które dałyby szansę na zminimalizowanie rozbicia przedmiotowego i rozdrobnienia treści nauczania. W tym zakresie niepodważalne możliwości posiadają właśnie wycieczki szkolne. Zasady ich organizowania uległy w ostatnim czasie zmianom prawnym, o czym piszemy w poniższym tekście.
Istotą zmiany wprowadzanej w szkole w ramach realizowanego nadzoru jest doprowadzenie do sytuacji, w której tak dyrektor, jak i nauczyciele będą podporządkowywać wszystkie podejmowane w szkole działania jej jakościowemu progresowi, w sposób szczególny ukierunkowanemu na rozwój każdego ucznia – w oparciu o potencjał, jakim on dysponuje „tu i teraz”. Wszelkie działania podejmowane w szkole lub placówce oświatowej wymagają działań, ale nie przypadkowych, a tych przemyślanych i starannie opracowanych w oparciu o racjonalny plan. O tym, jak go przygotować, piszemy w poniższym artykule.
Wrzesień – to miesiąc, w którym dyrektorzy już określili przedmiot ewaluacji wewnętrznej przeprowadzanej w szkołach oraz plan ewaluacyjny zawierający harmonogram jej realizacji. Musi ona spełniać wymagania określone w kierunkach realizacji polityki oświatowej. Podpowiadamy, jak to skutecznie przeprowadzić.
W ubiegłym miesiącu przybliżyliśmy Państwu część zmian wprowadzonych ustawą o finansowaniu zadań oświatowych. W tym artykule przybliżymy kolejne zmiany wprowadzone w jednym z najważniejszych dokumentów prawa oświatowego.