Z formalnego punktu widzenia dopiero nauczyciel mianowany znajduje się na etapie rozwoju profesjonalnego, określanego mianem dojrzałości zawodowej, czyli osiąga poziom pełnej samodzielności zawodowej jako nauczyciel. Z tego też powodu każdy awansujący wcześniej nauczyciel powinien posiadać osobistego przewodnika zawodowego – taką rolę ma do spełnienia specjalnie przydzielony każdemu nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu przez dyrektora szkoły osobisty opiekun stażu. O jego znaczeniu piszemy w niniejszym tekście.
Autor: Jan Lewandowski
Wieloletni nauczyciel i wychowawca w różnego typu placówkach oświatowych (szkoła podstawowa, szkoła ponadpodstawowa, placówka kształcenia specjalnego, ośrodki doradztwa metodycznego). Nauczyciel konsultant DODN we Wrocławiu Filia w Legnicy. Wieloletni dyrektor i pracownik nadzoru pedagogicznego (DODN Filia w Legnicy - dyrektor, Dolnośląskie Kuratorium Oświaty we Wrocławiu – dyrektor Wydziału Organizacyjnego, Kuratorium Oświaty w Legnicy – wizytator i wicekurator oświaty). Kurator Oświaty w Legnicy oraz nauczyciel akademicki.
W bieżącym roku szkolnym weszły w życie przepisy zmieniające procedurę oceny pracy oraz zasady awansu zawodowego. Na temat oceny pracy pisaliśmy już szczegółowo na łamach naszego pisma. O awansie zawodowym również, ale okazuje się, że zastosowane rozwiązania przejściowe powodują wiele różnych nieporozumień interpretacyjnych, a co za tym idzie – również praktycznych. Dlatego postaramy się przeanalizować wszystkie możliwe rozwiązania tak praktyczne, jak i formalnoprawne. Jest to o tyle istotne, że błąd interpretacyjny może mieć daleko idące skutki, których nauczyciel nawet się nie spodziewa.
Koniec roku kalendarzowego jest idealną okazją do dokonania stosownych podsumowań i analiz. Zgodnie z aktualnymi regulacjami szkoła i placówka oświatowa funkcjonuje niejako w podwójnym układzie kalendarzowym. Układ ten zawiera dwie formuły czasowe, jedna – to rok szkolny, a druga – to rok kalendarzowy. O tym, czego należy dopilnować przed końcem roku 2018, piszemy w poniższym artykule.
Jesteśmy świadkami regularnych zmian w otoczeniu prawnym szkół. Dyrektorzy muszą być świadomi, jakie przepisy są obowiązujące i jakimi nowelizacjami zostały objęte. By to ułatwić, opisujemy punkt po punkcie, jak wygląda aktualna sytuacja prawna.
Czytaj więcej
Kontrola zarządcza stanowi ogół działań podejmowanych w szkole lub placówce dla zapewnienia realizacji jej celów i wynikających z nich zadań w sposób zgodny z prawem, efektywny, oszczędny i terminowy. O tym, jak powinna właściwie przebiegać w działaniach dyrektora, dowiedzą się państwo z niniejszego artykułu.
Czytaj więcej
Każdy, kto uważa, że we współczesnej rzeczywistości szkolnej zadania dyrektora sprowadzają się do prostego kierowania pracą nauczycieli, jest w poważnym błędzie. I lepiej by było, aby szybkozostał z tego błędu wyprowadzony.
Legitymacja szkolna jest wyjątkowym dokumentem dla każdego ucznia, gdyż poświadcza ona fakt uczęszczania danego ucznia do konkretnej szkoły, ale również jego uprawnienia do korzystania ze zniżek ustawowych przy przejazdach środkami publicznego transportu kolejowego i autobusowego, a dodatkowo przy zakupie biletów do różnego rodzaju instytucji kultury. Już niedługo – oprócz tradycyjnych, papierowych – uczniowie będą mogli posługiwać się legitymacjami elektronicznymi.
Jednym z najbardziej kontrowersyjnych rozwiązań prawnych ostatnich lat jest obowiązek zawodowy nauczycieli dotyczący przeprowadzania dodatkowej godziny zajęć dydaktycznych, opiekuńczych lub wychowawczych.
Decyzje kadrowe − to niestety nie tylko te przyjemne, związane z zatrudnieniem, ale i znacznie trudniejsze decyzje związane z rozwiązaniem istniejącego już stosunku pracy. Ma to miejsce z reguły pod koniec roku szkolnego.
Okres tzw. ruchu służbowego jest nierozerwalnie związany z decyzjami kadrowymi – niestety nie zawsze przyjemnymi. Z uwagi na to, że decyzje te mogą mieć daleko idące skutki, należy wyjątkowo starannie przeanalizować każdą sytuację, a następnie dokładnie zastosować przewidzianą procedurę.
Każdy dyrektor doskonale wie, że zawsze należy dokonywać podsumowania pracy za jakiś okres, tym bardziej po upływie roku szkolnego. A tymczasem pod koniec każdego roku szkolnego nauczyciele jak mantrę powtarzają, że czeka ich jeszcze „nudne” i nie do końca potrzebne podsumowanie pracy szkoły przez dyrektora. Jednak jeżeli nauczyciel będzie optymalnie przygotowany do takiego podsumowania, to będzie w nim aktywnie uczestniczył.
Zgodnie z intencją i uwarunkowaniami prawa oświatowego obowiązującego obecnie w Polsce, nadzór pedagogiczny zakłada poprawę efektywności systemu oświaty przez ukierunkowanie czynności w ramach sprawowanego nadzoru na działania mające na celu ocenę jakości działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek w dążeniu do uzyskania pożądanej (możliwie najwyższej) jakości.