Tematem przewodnim majowego wydania „Monitora Dyrektora Szkoły” są zmiany w zasadach prowadzenia dokumentacji z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

W tym numerze poruszamy również następujące zagadnienia:

• Obowiązki dyrektora szkoły po wejściu w życie rozporządzenia o ochronie danych osobowych,
• Nowe kryteria dokonywania oceny pracy nauczyciela,
• Uprawnienia emerytalne nauczycieli,
• Nadchodzące zmiany w medycynie szkolnej – organizacja opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą w wieku szkolnym w świetle nowych przepisów.

Obowiązki dyrektora szkoły związane z ochroną i przetwarzaniem danych osobowych w jednostce oświatowej

W rubryce „Przewodnik po RODO” publikujemy tekst Marii Pecyny zatytułowany „Obowiązki dyrektora szkoły w związku z RODO”. Autorka podkreśla w nim, że za przetwarzanie danych osobowych w szkole odpowiada jej dyrektor. Kierownik jednostki oświatowej jest też odpowiedzialny za sprawowanie nadzoru nad prawidłowym przetwarzaniem danych osobowych, w tym w szczególności za ich odpowiednią ochronę i właściwe wykorzystywanie. W jakim zakresie zmieniają się obowiązki dyrektora szkoły po wejściu w życie rozporządzenia o ochronie danych osobowych? Dowiedzą się tego Państwo czytając niniejszy artykuł.

Uprawnienia emerytalne nauczycieli na podstawie Karty Nauczyciela

„Co do zasady uprawnienia emerytalne nauczycieli reguluje Karta Nauczyciela. W świetle ustawy nauczyciel oraz członek jego rodziny mają prawo do zaopatrzenia emerytalnego określonego w przepisach o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, z uwzględnieniem przepisów ustawy, z tym że nauczyciel zaliczany jest do pracowników wykonujących pracę w szczególnym charakterze” – przypomina Ewa Norkowska w artykule zatytułowanym „Uprawnienia emerytalne nauczycieli”, który publikujemy w rubryce „W kadrze dyrektora”. Czytając niniejszy tekst dowiedzą się Państwo, jakie świadczenia przysługują pedagogom w przypadku rozwiązania lub wygaśnięcia stosunku pracy.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i jej dokumentowanie w świetle unijnych przepisów

„Dokumentowanie działań podejmowanych w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej a ochrona danych osobowych” to artykuł Jana Lewandowskiego, otwierający bieżący numer czasopisma. Autor przypomina w nim, że wchodzące w życie rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE), nazywane powszechnie RODO, nakłada na dyrektorów szkół szereg nowych obowiązków. W niniejszym tekście Jan Lewandowski opisuje na czym polega pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówce edukacyjnej oraz wymienia podstawowe dokumenty uznawane za prawnie dopuszczalne elementy procesu ewidencjonowania przebiegu nauczania działalności wychowawczej i opiekuńczej.

„Ministerstwo Zdrowia podjęło prace nad projektem ustawy o zdrowiu dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. W założeniach tej ustawy odpowiedzialność za organizację opieki medycznej w szkołach miała być podzielona – samorząd terytorialny wraz ze szkołą miał być odpowiedzialny za przygotowanie pomieszczeń, zaś resort zdrowia w ramach rządowego programu finansowałby wyposażenie gabinetów” – pisze Magdalena Mikoś-Korzeń w artykule pt. „Zapowiedzi zmian w medycynie szkolnej”, który publikujemy w rubryce „Pod paragrafem”. Autorka przedstawia w nim inicjatywy legislacyjne w tym przedmiocie oraz etap ich realizacji, a także omawia aktualnie obowiązujące przepisy.

W tym samym dziale znajduje się tekst Jana Lewandowskiego zatytułowany „Nowa wersja projektu dotyczącego procedowania oceny pracy nauczyciela”. Autor odnosi się w nim do najistotniejszych zmian w projekcie rozporządzenia w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz trybu postępowania odwoławczego. Jan Lewandowski podkreśla również, że główne zasady oceny pracy nauczyciela mają charakter ustawowy i nie ulegają zmianie.