Najpierw kwestie prawne
Zgodnie z art. 6 Karty Nauczyciela nauczyciel zobowiązany jest: rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły, wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka, a także dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. By nauczyciel mógł skupić się na wymienionych zadaniach, zgodnie z art. 29 Karty Nauczyciela organ prowadzący szkołę obowiązany jest zapewnić podstawowe warunki do realizacji przez nauczyciela zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Samemu nauczycielowi zaś przysługuje wyposażenie jego stanowiska pracy umożliwiające realizację dydaktyczno-wychowawczego programu nauczania. Warto pamiętać, że zapisy Karty Nauczyciela pod pojęciem „szkoła” rozumieją także przedszkola, a więc ogół zadań związanych z organizacją pracy nauczycieli dotyczy obu tych placówek w równym stopniu.
Przepisy mówią też o zobowiązaniach nauczycieli w zakresie bezpośredniej pracy z wychowankami. Zostały one zapisane w aktach prawnych dotyczących podstaw programowych[1]. Znajdujemy tam szereg sugestii oraz rozwiązań, które pokazują nie tylko, co trzeba robić, ale również sugerują, w jaki sposób. Pierwszy z wymienionych obszarów opisany jest w części poświęconej charakterystyce poszczególnych obszarów kształcenia czy konkretnych przedmiot...
TA CZĘŚĆ SERWISU DOSTĘPNA JEST TYLKO DLA PRENUMERATORÓW.
Dołącz do 8000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu prawa oświatowego, zarządzania placówką i nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych.
Otrzymuj co 2 miesiące gotowe rozwiązania do wdrożenia w placówce oświatowej, zgodne z wymogami MEN oraz najnowszymi trendami w edukacji.
