Trudne zachowania czy przeciążenie bodźcami? Jak zrozumieć reakcje dziecka

Często pada hipoteza, że dziecko jest po prostu niegrzeczne. Jednak trzeba mieć świadomość, że w wielu przypadkach zachowanie jest efektem nadmiernej stymulacji, przebodźcowania młodego człowieka, jego zmęczenia wynikającego z nadmiernej liczby zajęć dodatkowych lub właśnie z trudności z opanowaniem materiału, skupieniem się na zajęciach. Warto przyjrzeć się temu zagadnieniu, ponieważ pojęcie „niegrzeczny” jest bardzo niejasne, nie do końca wiadomo, co się pod nim kryje i potrafi być niezwykle stygmatyzujące. Konieczne jest więc zastanowienie się nad tym, skąd biorą się te wszystkie reakcje i jak można nad nimi pracować. 

Dziecko w świecie pełnym bodźców

Należy mieć świadomość tego, że żyjemy w świecie, gdzie dociera do nas wiele bodźców. Wystarczy wybrać się do galerii handlowej, żeby poczuć ich ilość. Wokół nas jest wiele dźwięków, zapachów, rzeczy, które wpływają na zwiększającą się potrzebę ruchu i przemieszczania się. To wszystko wpływa na to, że młodzi ludzie mają trudności z tym, aby się zregenerować, odpocząć czy skupić się na proponowanych mu zadaniach i aktywnościach. Jednocześnie należy zauważyć, że przedszkole i szkoła nie są miejscami, w których dziecko może się wyciszyć i uspokoić. W klasach panuje przeważnie harmider i hałas, to samo dzieje się na korytarzach w trakcie przerw. Poza tym często w pomieszczenia są zbyt jaskrawe kolory ścian oraz zbyt duża liczba dekoracji, co można zaobserwować na specjalnych gazetkach, oknach, drzwiach, pod sufitem. Bywa, że liczba zajęć i szybkość ich prowadzenia również nie wpływają pozytywnie na wyciszenie układu nerwowego. Dzieci mają wiele wyjść, wycieczek, odwiedzają kina, teatry, muzea, do których często należy dotrzeć z wykorzystani...