Tematem przewodnim październikowego wydania „Doradcy Dyrektora Szkoły” jest wspomaganie nauczycieli w rozwoju zawodowym. Zadania i możliwe formy wspierania kariery kierownika jednostki oświatowej przybliża czytelnikom Jacek Stec w artykule otwierającym niniejszy numer czasopisma.
Jakie informacje powinien zawierać arkusz obserwacji zajęć i wniosek o przyznanie nagrody dyrektora szkoły?
Ponadto, w tym miesiącu przekazujemy Państwu przeznaczony do wypełnienia arkusz obserwacji zajęć otwartych, kwestionariusz ankiety dla nauczyciela i wniosek o przyznanie nagrody dyrektora szkoły. Prezentujemy także wzorcowy regulamin przyznawania nagród dyrektora szkoły dla nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi, zawierający szczegółowe kryteria przyznawania wyróżnień.
„W ramach udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej do obowiązków szkoły należy realizacja zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, zapewnienie uczniom niepełnosprawnym dodatkowych zajęć (w tym logopedycznych i rewalidacyjnych), a także udzielanie pomocy rodzicom uczniów w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych do wspierania rozwoju dziecka” – pisze Jacek Stec w artykule zatytułowanym „Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014”. Autor analizuje w nim podstawowe kierunki polityki edukacyjnej państwa, wskazuje, jakie czynności powinni podjąć dyrektorzy szkół, by działać zgodnie z określonymi priorytetami polityki oświatowej oraz na co powinni zwrócić szczególną uwagę w codziennej pracy.
Państwa uwadze polecamy również tekst pt. „Problemy z integracją w nowej grupie” autorstwa Kingi Rusin, psychologa stosowanego i nauczyciela mianowanego, który opublikowaliśmy w rubryce „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna”. Lektura niniejszego artykułu dostarczy cennych informacji z zakresu psychologii społecznej i ułatwi nauczycielom kształtowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w klasie.
W rubryce „Narzędziownia” znajdą Państwo następujące materiały:
Zachęcamy Państwa do lektury październikowego wydania „Doradcy Dyrektora Szkoły” i wykorzystania materiałów, które publikujemy w rubryce „Narzędziownia” – wniosku o przyznanie nagrody dyrektora szkoły, arkusza obserwacji zajęć otwartych i kwestionariusza ankiety dla nauczyciela. Celem ankiety jest zebranie informacji na temat metod, zakresów i form aktywizacji uczniów w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.